把美育等同于艺术教育的主张,其理论缺陷主要在于()-陕西自考网

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第六章 6.3-6.4练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

5

把美育等同于艺术教育的主张,其理论缺陷主要在于()

A、将美等同于美感,又把美感进一步泛化为情感
B、把美与善混为一谈
C、将美育沦为德育的手段,取消了美育的独立性
D、遮蔽了审美教育更深刻的目的和更高远的价值追求

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孔子主张“兴于诗,立于礼,成于乐“,说明他把乐的感化作用看成是育人的()

A、最高境界
B、现实途径
C、基本手段
D、根本目的

为什么不能把美育等同于艺术教育？

《毛诗序》强调“风以动之”,说明()

A、艺术感动是潜移默化的
B、美育需要动力
C、美育以风为动力
D、美育雷厉风行

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